Fachleiterin: StDin Christine Göllner
| 6. Jahrgangsstufe | gw_l_6.pdf |
| 7. Jahrgangsstufe | gw_l_7.pdf |
| 8. Jahrgangsstufe | gw_l_8.pdf |
| 9. und 10. Jahrgangsstufe | gw_l_9_10.pdf |
Lehrbücher
a) In der Spracherwerbsphase (Jgst. 6-8): Campus C neu
Auf der Homepage des Verlags http://www.ccbuchner.de/ finden sich neben den Lehrwerken für die entsprechenden Jahrgangsstufen ausführliche Begleitmaterialien (z.B. Trainingsheft, Lektüre, Vokabelkasten, Vokabelheft für 1-3, Prüfungsheft sowie digitale Lernsoftware). Das Trainingsheft zur Wiederholung und Vertiefung des Wortschatzes mit Lösungen und der entsprechenden Lernsoftware wird in der 6. Jst. verpflichtend eingeführt.
b) In der Lektürephase werden entsprechende Lektürehefte verwendet.
Stundentafel
Latein als 2. Fremdsprache
| Jahrgangsstufe | Wochenstunden |
| 5 | – |
| 6 | 4 |
| 7 | 4 |
| 8 | 4 |
| 9 | 3 |
| 10 | 3 |
| 11 | 4 |
| 12 | 4 |
Je nach Angebot der Schule kann es in manchen Jahrgangsstufen eine Intensivierungsstunde im Fach Latein geben.
Schulaufgaben
Schulaufgaben (im G9/LehrplanPLUS, gültig für die 6. Jst. ab dem Schuljahr 2018/19, dann sukzessive)
| Jahrgangsstufe | Anzahl | Umfang Übersetzung | Arbeitszeit | Gestaltung | Gewichtung | BE |
| 6 | 4 | ca. 60 LW | ca. 40-45 Min. | zweigeteilte SA | 3:1 | 12 2er-Bündelung |
| 7 | 4 | ca. 70 LW | ca. 45-55 Min. | zweigeteilte SA | 3:1 | 12 2er-Bündelung |
| 8 | 4 | ca. 70 LW | ca. 45-55 Min. | zweigeteilte SA | 3:1 | 12 2er-Bündelung |
| 9 | 3 | Prosa: ca. 70 LW Dichtung: ca. 60 LW | ca. 45-60 Min. | 2 zweigeteilte Prosa-SA 1 zweigeteilte Dichtungs-SA | 2:1 Sperrklausel! | 15 2,5er- Bündelung |
| 10 (ab hier: Lexikon) | 3 | Prosa: ca. 70 LW Dichtung: ca. 60 LW | ca. 45-60 Min. | 2 zweigeteilte Prosa-SA 1 zweigeteilte Dichtungs-SA | 2:1 Sperrklausel! | 18 3er-Bündelung |
Grundlage der Tabelle ist das KMS Nr. V.3-BS5402.7/25/1 vom 9.2.2017 und die Beschlüsse der Fachkonferenz vom 9.10.2018.
Schulaufgaben (im G8, noch gültig von der 9. bis zur 12. Jst.) (Stand Schuljahr 2020/2021)
| Für den Aufgabenteil in Jst. 6 mit 8 gilt: | 10,5 BE = Note 1 usw. (analog gilt für Jst. 10: 15,5 BE = Note 1 uws.; für die Jst5. 11 und 12: 20,5 BE = Note 1 usw.). Ergibt sich bei einer SA bei der Berechnung der Gesamtnote die Note n,5, so ist die bessere Note zu erteilen. |
| Achtung: Keine Rundung bei 9. Jst. | (15 BE: 15-13 BE = Note 1; 12,5 – 10,5 BE= Note 2; 10-8 BE = Note 3; 7,5 – 5,5 BE = Note 4; 5-3 BE = Note 5; 2,5 – 0 BE: 6) |
| Bei der Lektürephase (ab Jst. 9) gilt die sog. Sperrklausel: | Die Gesamtnote „ausreichend“ darf nur dann erteilt werden, wenn die Übersetzung mindestens mit der Note „mangelhaft“ bewertet wurde. |
Bestimmungen zum Latinum
Den Lateinunterricht am Gymnasium kann man auf drei Niveaustufen abschließen:
1. Latinum
2. Kleines Latinum (= Nachweis gesicherter Lateinkenntnisse)
3. Lateinkenntnisse
| 1. Das Latinum Die Zuerkennung des Latinums setzt die Fähigkeit voraus, lateinische Originaltexte inhaltlich anspruchsvollerer Stellen in Inhalt, Aufbau und Aussage zu erfassen. In der Regel sind dies Texte von Cicero. a) Pflichtunterricht Dieses Niveau wird bei Latein als zweiter Fremdsprache nach fünf Jahren Pflichtunterricht , also nach der 10. Jahrgangsstufe erreicht, wenn im Jahreszeugnis mindestens die Note ausreichend erzielt wurde. Das Latinum wird im Jahreszeugnis der 10. Klasse und im Abiturzeugnis bestätigt. b) Feststellungsprüfung Schüler, die Latein bereits nach der Jahrgangsstufe 9 ablegen, da sie die Absicht haben, eine neu einsetzende spät beginnende Fremdsprache erlernen, die Jahrgangsstufe 10 an einer Auslandsschule zu verbringen oder das Gymnasium zu verlassen, können das Latinum vorzeitig erwerben. Sie nehmen dazu am Ende der Jahrgangsstufe 9 an einer schulinternen Feststellungsprüfung teil. Die Feststellungsprüfung ist grundsätzlich schriftlich und mündlich abzulegen. Schriftlicher und mündlicher Teil werden im Verhältnis 2 : 1 gewichtet. Bei der Bildung der Gesamtnote für die Latinumsprüfung sind die auf eine ganze Zahl gerundeten Teilnoten für die schriftliche und mündliche Leistung zugrunde zu legen. Die Prüfung ist bestanden, wenn die Gesamtnote „ausreichend“ oder besser lautet und wenn in der schriftlichen und der mündlichen Prüfung jeweils mindestens die Note „mangelhaft“ erreicht wurde. – Die schriftliche Prüfung besteht aus der Übersetzung eines lateinischen Originaltextes im Umfang von etwa 110 lateinischen Wörtern und dauert 90 Minuten. Dabei darf ein genehmigtes lateinisch-deutsches Wörterbuch verwendet werden. Es gibt keinen Fragenteil. Eine einmalige Wiederholung dieser Feststellungsprüfung ist möglich. – Die Gesamtnote für die in Jahrgangsstufe 9 erbrachten kleinen Leistungs-nachweise zählt auf Antrag als mündlicher Teil der Feststellungsprüfung. Ansonsten ist eine eigene mündliche Prüfung im Umfang von 20 Minuten über den Stoff der Jahrgangsstufe 9 abzuhalten. |
| 2. Kleines Latinum (= Nachweis gesicherter Lateinkenntnisse) Die Zuerkennung des Kleinen Latinums setzt die Fähigkeit voraus, lateinische Originaltexte inhaltlich einfacherer Prosatextstellen in Inhalt, Aufbau und Aussage zu erfassen. Dieses Niveau wird bei Latein als zweiter Fremdsprache nach vier Jahren Pflichtunterricht, also nach Jahrgangsstufe 9 bei mindestens Note ausreichend im Jahreszeugnis erreicht. Das Kleine Latinum wird im Jahreszeugnis der 9. Klasse und im Abiturzeugnis bestätigt. |
| 3. Lateinkenntnisse Die Zuerkennung von Lateinkenntnissen setzt die Fähigkeit voraus, Texte, wie sie üblicherweise am Ende der Spracherwerbsphase in den vom Staatsministerium genehmigten Lehrbüchern zu finden sind, in Inhalt, Aufbau und Aussage zu erfassen. Dieses Niveau wird bei Latein als zweiter Fremdsprache in Jahrgangsstufe 8 erreicht, wenn mindestens die Note ausreichend im Jahreszeugnis erzielt wurde. |
Genauere Informationen zum Latinum finden Sie unter folgenden Links:
https://www.verkuendung-bayern.de/kwmbl/jahrgang:2013/heftnummer:6/seite:78
http://www.isb.bayern.de/gymnasium/faecher/sprachen/latein/
Genehmigte Wörterbücher für Latein
Liste der per KMS zugelassenen Lexika:
Zusätzliche Hilfen für Schüler/innen und Eltern
Am WGG gibt es zahlreiche Aktivitäten, um unsere SchülerInnen zu fördern und den Eltern Hilfestellungen zu geben:
- Elternabend für SchülerInnen der 6. Klassen am Anfang des Schuljahres (Tipps zum Lernen der 2. Fremdsprache und Vorstellung der Zusatzmaterialien)
- Workshop für SchülerInnen der 6. Klasse und deren Eltern zum Thema „Lernen lernen“ (November)
- Fragestunden zur Grammatik (falls möglich)
- Bereitstellung von Übersichten zu einzelnen Grammatikkapitel und Übungen auf Moodle
- Schüler helfen Schülern („Trainer“ für Nachhilfestunden, bitte über die Fachlehrerinnen Informationen einholen)
- Diagnosebögen zum Leistungsstand sowie zum Arbeits- und Lernverhalten