Zu Beginn eines jeden Schuljahres stellen sich viele Selber Lehrkräfte die gleiche Frage: „Wohin wandere ich heuer nur mit meiner Klasse?“ Da die Wanderung nicht schon wieder ins Wellertal führen sollte, entschied sich die Klasse 7c des Walter-Gropius Gymnasiums Selb zusammen mit ihrer Klassleiterin StRin Christina Heudecker und der Unterstützung von StRin Christine Schwemmer und StR Karl Pfister, den Rundwanderweg 6 rund um Selb zu testen, der neuerdings auch interaktive Elemente beinhaltet.
Vorab wurden die Schülerinnen und Schüler aufgefordert, sich zu Hause die „FichtelApp“ auf ihr Handy zu laden, um die Tour rund um Selb dann vor Ort starten zu können. Nach einer kurzen Einführung konnte das „Abenteuer“ beginnen. Auf dem Rundweg begegneten den Lernenden immer wieder interaktive Elemente wie Quiz, kurze Videos oder Audiodateien – immer mit Bezug zu Selb. Fragen wie: „Welche Vereinsfarben haben die Selber Wölfe?“, „Woher hat das Rosenthal-Theater seinen Namen?“, sowie ein stimmungsvolles Video zum beliebten Wiesenfest am Goldberg sorgten dafür, dass die kurzen Zwischenstopps am Wandertag nicht langweilig wurden.
Insbesondere die Quizfragen kamen bei der Klasse sehr gut an. Die Schülerinnen und Schüler waren an dieser Stelle mit Begeisterung dabei und versuchten, das Quiz richtig zu beantworten. Schade war lediglich, dass an den Stationen immer nur zwei Fragen dargeboten wurden. Nach Meinung der Teilnehmenden hätten dies noch einige mehr sein dürfen.
Eine ausgiebige Rast wurde während der Rundwanderung im Rosenthal-Park eingelegt. Einige Kinder nutzten hier die Zeit für eine Fußball-, Basketball- oder Beachvolleyballpartie, andere wiederum genossen die strahlende Herbstsonne und plauderten mit ihren Klassenkameraden über das neue Schuljahr.
Zurück am WGG angekommen, durften sich die Schülerinnen und Schüler u.a. über Textmarker und Gummibärchen freuen, die ihnen von den Verantwortlichen der FichtelApp zur Verfügung gestellt wurden. Vielen Dank nochmals dafür!
Insgesamt kamen die Teilnehmenden zu dem Ergebnis, dass die interaktiven Elemente den Rundweg auf jeden Fall aufwerten, sie jedoch eher auf eine ältere Zielgruppe ausgerichtet sind. Wünschenswert wäre zudem, dass die interaktiven Stationen visuell kenntlich gemacht würden und man so nicht beständig auf sein Handy starren müsste, um zu erkennen, ob man sich schon in 100 m Reichweite zu den interaktiven Elementen befindet, sodass man diese starten kann.
Vielleicht wäre dies jedoch auch eine Aufgabe für ein zukünftiges P-Seminar des WGGs, den Rundwanderweg mit schülerfreundlicheren interaktiven Aktivitäten aufzupeppen.
StRin Christine Schwemmer